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经营你的课堂之一——孩子方面

作者:蒙恩使女 发表于:2012-01-21 11:40 点击:

            经营你的课堂

                        ——孩子方面

                                    蒙恩使女

课堂需要经营,要考虑诸多的因素。除了需要神给我们处理各种情况的智慧与方法,也需要我们对孩子自身的特点进行分析。

一、欠考虑的孩子

这类儿童以自我为中心,想到哪儿就说就做,生活没有规律。对于这类儿童,给老师的建议如下:

1、教导学生要有规律,自己要立志做一个有规律的人。

2、给出榜样让他去效仿,比如本班的自律意识较强的孩子。

3、告诉他说话做事的正确方式,如有事情需要举手等老师询问等。

二、坐立不安的孩子

教师首先要先关心这个孩子,询问原因,如是在家挨家长批评了,还是忘了带东西了,还是感觉环境不舒适等。有的孩子可能是如下的原因:1、生理的原因,比如想喝水、想去厕所、有病身体不舒服等。2、有时老师没有让他参与活动,他想引起大家的重视。3、有些孩子坐得太久,想出去。

对于这样的情况,建议教师要从思想上、课程设置、游戏上都要做好充分准备,如不重复的游戏,尽量让孩子积极参与其中,一起起立来做游戏。同时,教师要注意,集体制定的违纪处罚规则一定要执行,不要仅是口头说说而已,不执行就失去了作用。

三、自私的孩子

这样的孩子不会与人分享,只想到自己的需要。给老师的建议如下:

1、不要在课堂上责备孩子,而是私下个人陪谈。提醒孩子不要在课堂上乱说,要尊重别人。

2、教师要付代价的为孩子做大量的祷告。

3、帮助他去看到周围人的需要,提醒他去关心别人。

4、常讲耶稣舍己的道,让神的爱来感化孩子。

四、怀有敌意的孩子

这样的孩子很可能经历过家庭暴力、暴力游戏、毒品、性骚扰这些不良思潮的影响,没有被关心,常常感觉被忽略、不被认可,所以他不相信别人,常对人怀有敌意。给老师的建议如下:

1、多教导基督的爱,告诉孩子无论周围人对你怎样,但基督的爱永不改变。

2、长时间的下代价的为孩子祷告,让孩子走出生活的阴影。

3、多多爱他,告诉他耶稣爱他,老师爱他,同学们也爱他。

4、树立榜样让其效仿。

作为主日学老师,面对各种情况的孩子,要常常及时发现孩子的优点,表扬孩子的长处,告诉孩子:老师爱你,耶稣更爱你。让孩子在一个爱的环境当中,感觉被接纳、被认可,让孩子有一个安全感,享受宁静与安详。

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